A.自我歸因
B.自我控制
C.自我定型
D.印象管理
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A.坎農(nóng)-巴德
B.詹姆斯
C.沙赫特和辛格
D.阿特金森
A.控制源
B.歸因模式
C.自我定型
D.個(gè)性范式
A.先入為主效應(yīng)
B.以偏概全效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.定型效應(yīng)
A.正性的態(tài)度與否性的態(tài)度
B.積極的態(tài)度和消極的態(tài)度
C.肯定的態(tài)度和否定的態(tài)度
D.外顯的態(tài)度和內(nèi)隱的態(tài)度
最新試題
心理學(xué)家已經(jīng)證實(shí),人們傾向于對()的人有較高的評價(jià)。
現(xiàn)實(shí)生活中的利益一致和沖突,是合作與競爭的直接動(dòng)因。
下列反映合作與競爭關(guān)系的是()。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏,競爭結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競爭,在競爭中有合作④合作就是競爭,競爭就是合作
()會(huì)激發(fā)愉快的想法和記憶,而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經(jīng)常會(huì)在向他人提要求之前先給他人一點(diǎn)好處。
在商場購物時(shí),當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時(shí),售貨員會(huì)提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措,從而促成你的消費(fèi)行為。在這里,售貨員運(yùn)用了()增強(qiáng)了順從行為。
冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn),冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的()。
“人生得一知己足矣”,是指人際關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入()。
我們在學(xué)習(xí)上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會(huì)欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧,趕快躲開
人際關(guān)系的終止,可能是自然而然形成的,但更多的是()造成的。
人的目光與表情始終是相一致的,不存在分離現(xiàn)象。