判斷題先進行鏈式傳遞,然后發(fā)生變化,這種溝通模式稱為Y式傳遞。

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2.單項選擇題社會交換理論的研究取向是()

A.發(fā)展理論
B.互動理論
C.公平理論
D.行為理論

3.單項選擇題提出利他行為的模仿理論的學者是()

A.威爾遜
B.洛倫茨
C.拉塔內(nèi)
D.班杜拉

4.單項選擇題我們喜歡讓自己得到超過付出的人是因為()

A.強化
B.相互作用
C.得失理論
D.相等理論

5.單項選擇題以下不屬于牢騷的特點的是()

A.現(xiàn)實針對性強
B.宣泄性大
C.認識的片面性
D.情緒性強

最新試題

下列反映合作與競爭關(guān)系的是()。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏,競爭結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競爭,在競爭中有合作④合作就是競爭,競爭就是合作

題型:單項選擇題

()會激發(fā)愉快的想法和記憶,而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經(jīng)常會在向他人提要求之前先給他人一點好處。

題型:單項選擇題

“人生得一知己足矣”,是指人際關(guān)系已經(jīng)進入()。

題型:單項選擇題

在理發(fā)店理發(fā),理發(fā)師先讓你洗發(fā),提供舒適的服務,然后跟你剪發(fā),在剪發(fā)時會建議說你的頭發(fā)燙一下會比較適合,并推薦現(xiàn)在流行的燙發(fā)款式,讓你心動,于是就燙發(fā)了。燙發(fā)后會告訴你,現(xiàn)在店里做活動,有會員卡服務,可以以后在店里護發(fā),比直接來一次護發(fā)的費用更優(yōu)惠,很可能你就辦了一張會員卡服務。在這里,理發(fā)師運用的是()。

題型:單項選擇題

成員之間以積極的方式相聯(lián)系,群體的績效是以成員間的合作為基礎的,每一個成員做得越好,群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結(jié)構(gòu)被稱為()。

題型:單項選擇題

習語云:“滴水之恩,當涌泉相報”,就是一種()。

題型:單項選擇題

人的目光與表情始終是相一致的,不存在分離現(xiàn)象。

題型:判斷題

“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,這句話說明()。

題型:單項選擇題

嫉妒的起因就是(),如果能集中精力,不斷地學習、探索,使自己的知識、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高,那么,也可以減少嫉妒的誘因。

題型:單項選擇題

為了使人更好地接受一個較小的要求,先提出一個讓人拒絕的很大的要求,再提出較小的要求,以提高人的接受較小要求可能性,這種方法稱為()。

題型:單項選擇題