單項(xiàng)選擇題不屬于布置教室資源的來源的是()。
A.攤派
B.自制
C.購(gòu)置
D.捐贈(zèng)
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1.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的形態(tài)分類,不包括()。
A.文字類
B.平面與立體
C.靜態(tài)與動(dòng)態(tài)
D.硬件與軟件
2.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的功能分類,不包括()。
A.實(shí)物類
B.教學(xué)類
C.材料類
D.娛樂用品
3.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的性質(zhì)分類,不包括()。
A.裝飾類
B.生物類
C.實(shí)物類
D.文字類
4.單項(xiàng)選擇題教室布置的器材類不包括()。
A.實(shí)驗(yàn)藥品
B.清潔工具
C.娛樂器材
D.電器類
5.單項(xiàng)選擇題班級(jí)圖書設(shè)置中不能起到的作用是()。
A.束縛思維
B.激發(fā)興趣
C.增加見聞
D.具有書香氣息
最新試題
()是行為沖突背后的基本原因。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
行為矯正策略源于行為主義心理學(xué)派的主要代表人物斯金納提出的()理論。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)教師贊美學(xué)生時(shí),應(yīng)注重贊美學(xué)生的()而非學(xué)生的人格。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時(shí),教師應(yīng)該()指出使他憤怒的事情,并說出他的感受。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師要謹(jǐn)慎處理學(xué)生的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
需求滿足策略是由美國(guó)心理學(xué)家()提出的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于學(xué)生錯(cuò)誤的行為目標(biāo)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
團(tuán)體動(dòng)力主要是指影響團(tuán)體中個(gè)人行為的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題