A.26個(gè)月
B.28.5個(gè)月
C.30個(gè)月
D.30.5個(gè)月
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A、感覺(jué)能力
B、動(dòng)手能力
C、知覺(jué)能力
D、視覺(jué)能力
A、鄰近或略高于
B、鄰近或略低于
C、持平于
D、大大高于
A、團(tuán)體目標(biāo)
B、小目標(biāo)
C、整體目標(biāo)
D、階段性目標(biāo)
A、與實(shí)施計(jì)劃無(wú)關(guān)的咨詢
B、與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢與服務(wù)
C、與實(shí)施計(jì)劃無(wú)關(guān)的服務(wù)
D、計(jì)劃外的用具和設(shè)施也一定要備好
A、創(chuàng)造想象
B、缺乏自覺(jué)的、確定的目的
C、再造想象
D、想象的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單
最新試題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。