“文獻(xiàn)”一詞，最早見(jiàn)于（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

學(xué)校的中心工作是（）。

按照行為目標(biāo)，教育測(cè)驗(yàn)可分為（）、（）、（）和（）。

教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。

動(dòng)作技能形成的主要階段有4個(gè)：（）、（）、（）、（）。

動(dòng)作技能包含三種成份：（）、（）、（）。

對(duì)兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問(wèn)題辦法的調(diào)查是（）。

教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

科舉考試中偏重測(cè)試考生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力的考試方式是（）。