中國(guó)儒家經(jīng)典“四書(shū)”（）、（）、（）、（）。

教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。

動(dòng)作技能包含三種成份：（）、（）、（）。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于（）。

人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體和發(fā)展的（）。

簡(jiǎn)述教育研究選題的過(guò)程和方法。

簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究方法的四種水平。

從作用的對(duì)象，教育功能可分為（）和（）。

科舉考試中偏重測(cè)試考生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力的考試方式是（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。