按照行為目標，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

準實驗設計主要類型有：（）、（）、（）。

重在培養(yǎng)學生道德行為習慣的是（）。

智力技能分類：（）和（）。

宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

教育學的研究對象是（）。

簡述教育研究課題的主要來源。