新課程中綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要包括（）等范疇。

課外作業(yè)的形式主要有（）。

教師如何愛學(xué)生？

作為受過專業(yè)訓(xùn)練的老師，應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價(jià)值？

應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)？

思維過程可概括為（）等過程。

衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：（）。

“一題多解”屬于（）。

“學(xué)生是發(fā)展中的人”，這說明學(xué)生（）。

我國的課程一般通過（）體現(xiàn)。