名詞解釋過渡期
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1.單項選擇題下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是（）。
A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
2.單項選擇題幼小銜接教育的實質(zhì)問題是（）。
A.主體的適應(yīng)性問題
B.幼兒園小學(xué)化問題
C.小學(xué)幼兒園化問題
D.幼兒的讀、寫、算問題
3.單項選擇題研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。
A.幼兒教師的素質(zhì)
B.園校的溝通
C.家庭的配合
D.社區(qū)的幫助
4.單項選擇題非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
A.興趣
B.意志
C.自信心
D.創(chuàng)造力
5.單項選擇題在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬（）方面的適應(yīng)能力。
A.主動性
B.獨立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識
最新試題
試述學(xué)前班教育小學(xué)化傾向的原因。
題型：問答題
結(jié)合案例談?wù)動變簣@教育與小學(xué)教育有哪些不同？
題型：問答題
幼兒園和小學(xué)要把家長作為重要的（），建立有效的家園校協(xié)同溝通機制，引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。
題型：單項選擇題
落實國家有關(guān)規(guī)定，（）不得對學(xué)前兒童違規(guī)進行培訓(xùn)。
題型：單項選擇題
幼兒階段也需要讓兒童養(yǎng)成閱讀圖書的良好習(xí)慣。
題型：判斷題
要防止和糾正把小學(xué)的（）簡單搬到幼兒園的錯誤做法。
題型：多項選擇題
幼兒園應(yīng)從（）開始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等身心基本素質(zhì)。
題型：單項選擇題
（）是終身學(xué)習(xí)的原動力。
題型：單項選擇題
幼兒園向小學(xué)階段過渡只要順其自然，不需要老師花太多精力。
題型：判斷題
兒童入學(xué)后如果不適應(yīng)，容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學(xué)習(xí)興趣下降等現(xiàn)象。
題型：判斷題