如何擺脫傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式教學(xué)或“小學(xué)化教學(xué)”，發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的自主性？

研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。

兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題表現(xiàn)在哪些方面，解決這些問題有何意義？

小學(xué)要強化銜接意識，將（）教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)

幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接的基本原則是（）

幼小銜接工作需要注意哪些問題？

幼兒園入學(xué)準備中，幼兒能認識并書寫（）的名字。

結(jié)合案例談?wù)動變簣@教育與小學(xué)教育有哪些不同？

幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。

下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是（）。