根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。

編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標準是（）。

課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型屬于（）。

在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本*校學(xué)生的要求進行科學(xué)評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。

注重發(fā)展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生知識視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。

校本課程開發(fā)的理念是（）。

經(jīng)驗主義課程理論流派的主要代表人物是（）。

我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。

高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達到（）學(xué)分。

我國中學(xué)普遍實行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。