關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是（）。

（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）。

教材的主體部分是（）。

制定教學(xué)計劃的首要問題是（）。

在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本*校學(xué)生的要求進行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。

下列關(guān)于課程的說法不正確的一項是（）。

貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。

（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。

美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對（）在課程中地位的重視。