單項(xiàng)選擇題我國學(xué)制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了“六·三·三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是()
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
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1.單項(xiàng)選擇題普及義務(wù)教育始于()
A.原始社會
B.奴隸社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
2.單項(xiàng)選擇題班主任了解學(xué)生的基本方法是()
A.觀察法
B.問卷法
C.談話法
D.調(diào)查法
3.單項(xiàng)選擇題班級授課制的實(shí)施在我國始于()
A.唐代
B.清末
C.民國初期
D.新中國成立
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()
A.上課
B.備課
C.課堂練習(xí)
D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段是()
A.班主任工作
B.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動
C.各科教學(xué)活動
D.校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)
最新試題
高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到()學(xué)分。
題型:單項(xiàng)選擇題
最早把評價引入課程編制過程中的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在教材編寫過程中,課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn),且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化,這種教材編排方式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于課程的說法不正確的一項(xiàng)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指課程各部分的組織和配合,即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。
題型:單項(xiàng)選擇題