A.3歲至5歲或6歲
B.18個(gè)月到3歲
C.6歲持續(xù)到12歲
D.出生持續(xù)到大約18個(gè)月
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A.主動(dòng)交往
B.學(xué)會批評
C.社會交換
D.勇于認(rèn)錯(cuò)
A.隨練習(xí)次數(shù)而提高
B.隨練習(xí)次數(shù)而降低
C.初期進(jìn)步快,以后漸慢
D.初期進(jìn)步慢,以后漸快
A.定勢
B.變式
C.問題
D.原型啟發(fā)
A.概念
B.判斷
C.推理
D.比較
A.激情
B.應(yīng)激
C.心境
D.熱情
最新試題
關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是()。
下列關(guān)于課程的說法不正確的一項(xiàng)是()。
目標(biāo)評價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是()。
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。
高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到()學(xué)分。
美國課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為()。
()是指課程各部分的組織和配合,即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。
下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是()。
()是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長中的意義,并將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。