(1)啟蒙性; (2)生活化; (3)游戲性; (4)活動性和直接經(jīng)驗性; (5)潛在性。
最新試題
幼兒是如何影響課程的實施過程的?
幼兒園課程和幼兒游戲的關系如何?
在幼兒園課程中那些情感態(tài)度的內(nèi)容是必須有的?
在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價值性原則?
簡述幼兒園課程的基本要素。
簡述蒙臺梭利方案的局限性。
幼兒園是如何影響課程的實施過程的?
試舉例說明幼兒園單元(主題)活動設計的步驟和方法。
簡述幼兒園項目活動的教育價值。
試論述瑞吉歐教育體系的基本理論觀點。