單項(xiàng)選擇題平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。

A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
B.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思
C.不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重
D.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷


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1.單項(xiàng)選擇題李老師在課堂上提出了一個(gè)問題，并請(qǐng)一名學(xué)生回答，結(jié)果這名學(xué)生答不上來。李老師很生氣，沖著這名學(xué)生說道：“整天上課開小差，不認(rèn)真聽講。這么簡(jiǎn)單的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。

A.正確，激發(fā)學(xué)生的羞恥心，幫助其上進(jìn)
B.錯(cuò)誤，不應(yīng)該對(duì)學(xué)生冷言冷語、諷刺挖苦
C.錯(cuò)誤，批評(píng)不應(yīng)該在課堂上，應(yīng)下課后到辦公室進(jìn)行
D.無所謂對(duì)錯(cuò)，這是教師個(gè)人的教育風(fēng)格

2.單項(xiàng)選擇題縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學(xué)校的性質(zhì)。

A.變更
B.調(diào)整
C.改變或者變相改變
D.改變

3.單項(xiàng)選擇題（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。

A.專業(yè)技能
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)知識(shí)
D.教學(xué)方法

4.單項(xiàng)選擇題教師的（）決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。

A.知識(shí)
B.技能
C.視野
D.創(chuàng)新素質(zhì)

最新試題

教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的（）發(fā)展。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)從教育觀的角度分析張老師的做法。

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，對(duì)該教師的行為進(jìn)行評(píng)析。

題型：?jiǎn)柎痤}

為了能讓孩子獲得進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中就讀的“敲門磚”，家長(zhǎng)們不惜投入大把財(cái)力和時(shí)間，送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長(zhǎng)班，以求能獲得更多含金量高的證書。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識(shí)，以下關(guān)于上述現(xiàn)象的說法正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的教育目的相背離的。下列選項(xiàng)中，不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)行法律對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

案例二中該學(xué)校的做法違法嗎？丁老師該怎么辦？

題型：?jiǎn)柎痤}