幼兒園課程的范疇包括（）。

幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。

幼小銜接的任務總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應。

主題活動計劃是（）的下位計劃

對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”，這說明課程目標（）