A.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書
B.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱
C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書
D.課程計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱
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A.克伯屈
B.杜威
C.盧梭
D.福祿培爾
A.八門課
B.九門課
C.十門課
D.十一門課
A.讀、寫、唱
B.唱、跑、跳
C.讀、跑、跳
D.讀、寫、算
A.綜合課程
B.分科課程
C.潛在課程
D.活動(dòng)課程
A.課程制定者
B.課程任務(wù)
C.課程目標(biāo)
D.課程內(nèi)容
最新試題
拓展型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。
拓展型課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
綜合課程的三種形式是相關(guān)課程、（）、（）。
小學(xué)開設(shè)的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是盧梭。
注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)，屬于知識(shí)型課程。
教材是唯一的課程資源。
組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。
在我國(guó)，組成課程的三個(gè)部分是（）、（）和（）。
課程標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。