班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映，正確的班集體輿論是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。

主體性班級管理的好處是（）。

班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為（）。

班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式有（）。

小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。

班會(huì)的特點(diǎn)主要有（）。

班會(huì)的特點(diǎn)有（）。

班主任工作總結(jié)一般包括（）和（）。

品行性問題行為具有內(nèi)隱性。