請你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對該教師的行為進(jìn)行評析。

請從素質(zhì)教育思想出發(fā)分析該數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是否正確。

下列哪項(xiàng)觀點(diǎn)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念（）。

關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，下列說法中不正確的是（）。

實(shí)施素質(zhì)教育，就是要堅持以“教育要（）”的思想為指導(dǎo)。

下列選項(xiàng)中，關(guān)于素質(zhì)教育與考試關(guān)系的敘述正確的是（）。

為了提高學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語成績，班主任把班會課、自習(xí)課等能利用的時間平均分配給了這三科老師用于補(bǔ)課。這種做法（）。

素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。

請從教育觀的角度，評析王老師的教學(xué)行為。

請根據(jù)上述材料，從素質(zhì)教育的角度談?wù)勀愕母惺堋?/p>