A.創(chuàng)新精神
B.合作能力
C.實(shí)踐能力
D.學(xué)習(xí)能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.掌握新概念
B.做出新選擇
C.研究新情況
D.適應(yīng)新環(huán)境
A.應(yīng)試教育的教育觀
B.系統(tǒng)工程的教育觀
C.正確方向與科學(xué)方法的教育觀
D.素質(zhì)教育的教育觀
A.知識(shí)
B.能力
C.非智力因素
D.態(tài)度
A.面向世界
B.面向現(xiàn)代化
C.面向未來
D.面向?qū)W生
最新試題
下列選項(xiàng)中,關(guān)于素質(zhì)教育與考試關(guān)系的敘述正確的是()。
素質(zhì)教育的核心和靈魂是()。
請運(yùn)用素質(zhì)教育的知識(shí)分析材料。
下列對素質(zhì)教育的理解,存在片面性的是()。
為了提高學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語成績,班主任把班會(huì)課、自習(xí)課等能利用的時(shí)間平均分配給了這三科老師用于補(bǔ)課。這種做法()。
考試結(jié)束后,又要調(diào)整座位了。趙老師排座位的原則是:考分高的學(xué)生坐在教室的中間區(qū)域,考分低的學(xué)生坐在邊角位置。趙老師的做法是()。
關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,下列說法中不正確的是()。
請結(jié)合上述材料,談?wù)勀銓p負(fù)問題的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)有的考試成績無法決定學(xué)生未來的發(fā)展情況,()的能力,才會(huì)使學(xué)生受益終身。
針對上述材料對目前的教育現(xiàn)象進(jìn)行分析。