單項(xiàng)選擇題“最近發(fā)展區(qū)”是由（）提出來的。
A.維果斯基
B.贊科夫
C.蘇霍姆林斯基
D.赫爾巴特
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償。這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
2.單項(xiàng)選擇題良好的師生關(guān)系首先取決于（）。
A.教師
B.學(xué)生
C.環(huán)境
D.教學(xué)過程
3.單項(xiàng)選擇題劉老師正在上課，學(xué)生路路突然站起來，指出劉老師講課中的錯誤，劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”說完若無其事地繼續(xù)上課。下列對該教師行為評價(jià)正確的一項(xiàng)是（）。
A.維護(hù)了正常的教學(xué)秩序
B.漠視了學(xué)生的主導(dǎo)地位
C.體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位
D.挫傷了學(xué)生的積極性
4.單項(xiàng)選擇題“十個手指各有長短”說明了學(xué)生發(fā)展過程中存在（）。
A.順序性
B.階段性
C.互補(bǔ)性
D.差異性
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生是生活在一定社會關(guān)系中的獨(dú)立個體，他們具有特定的（）。
A.自然屬性
B.社會屬性
C.實(shí)踐屬性
D.文化屬性
最新試題
學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的（）屬性的人。
題型：單項(xiàng)選擇題
如何理解從“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一杯水”到“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”的轉(zhuǎn)變？
題型：問答題
反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價(jià)體系應(yīng)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
終身學(xué)習(xí)又特指（），這是21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。
題型：多項(xiàng)選擇題
“最近發(fā)展區(qū)”是由（）提出來的。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的（）決定的。
題型：單項(xiàng)選擇題
馬克思主義關(guān)于“人的全面發(fā)展”的內(nèi)涵：其一是指勞動能力的全面發(fā)展；其二是指實(shí)現(xiàn)人的個性的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于“以人為本”的學(xué)生觀，說法不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題