A.這是馬老師自己的事，別人也幫不上忙
B.與馬老師結(jié)對子，幫助馬老師樹立自信
C.讓其他老師幫助馬老師，自己不必幫助他
D.幫助馬老師上課，讓馬老師有空學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.尊重
B.理解
C.協(xié)作
D.支持
A.向?qū)W生訴苦
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
C.稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生
D.在班上宣讀信的內(nèi)容，并檢討自己工作方法的粗暴，感謝這位同學(xué)給自己敲了警鐘
A.激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
B.沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性
C.沒有尊重學(xué)生的人格
D.維護(hù)了教師的權(quán)威
A.錯誤，教師應(yīng)該與學(xué)生家長平等
B.錯誤，教師應(yīng)對學(xué)生發(fā)展負(fù)全責(zé)
C.正確，家長要配合學(xué)校教育學(xué)生
D.正確，教師應(yīng)主動尋求家長支持
A.情節(jié)嚴(yán)重時，教師可以任意責(zé)備家長管教無方
B.重大處分時，教師應(yīng)事先與家長做好溝通
C.在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事
D.對經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生，教師要盡可能地避免家訪
最新試題
從教師職業(yè)道德行為角度講，孫老師應(yīng)如何認(rèn)識和處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？
下列對教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯誤的是（）
小李是剛踏人教師隊伍的新教師，他著急的時候說話會變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會（）
實踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。請你就創(chuàng)新教育對于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
指出該教師存在的錯誤，分析其原因，并進(jìn)行評析。
留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)（）。
請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為。
教師在與家長交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度，下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是（）
學(xué)校實施青年教師成長“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師（）
某教師上課經(jīng)常遲到，他的行為主要違反了（）