A.這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來(lái)幫助他
B.當(dāng)老師連話都說(shuō)不利落，說(shuō)明小李不適合做老師
C.告訴小李自己也曾有過(guò)同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他
D.在小李結(jié)巴時(shí)，告訴小李結(jié)巴得很厲害，這樣可不行
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A.沒(méi)有規(guī)范要求
B.衣著得體
C.穿著樸素
D.穿著美觀
A.謙虛和藹
B.頤指氣使
C.尊重理解
D.一視同仁
A.當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，教師可以責(zé)備家長(zhǎng)管教無(wú)方
B.當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分時(shí)，教師應(yīng)事先與家長(zhǎng)充分溝通
C.在家長(zhǎng)不為難的情況下，教師可以要求家長(zhǎng)充分溝通
D.對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)盡可能地避免家訪
A.少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)
B.容忍異己，理解寬容
C.坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞
D.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼
A.愛(ài)
B.協(xié)作
C.負(fù)責(zé)
D.杜絕傷害
最新試題
小李是剛踏人教師隊(duì)伍的新教師，他著急的時(shí)候說(shuō)話會(huì)變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會(huì)（）
（）是教師與同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
指出該教師存在的錯(cuò)誤，分析其原因，并進(jìn)行評(píng)析。
在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是（）
下列教師的做法得當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
符合教師與家長(zhǎng)交往的道德規(guī)范的是（）
教師在實(shí)施禮儀的過(guò)程中，不正確的做法是（）
下列關(guān)于教師的職業(yè)行為規(guī)范，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)（）。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析蘇老師的教育行為。