單項選擇題世界上第一本終身教育專著是（）。
A.《終身教育》
B.《論終身教育》
C.《終身教育導論》
D.《終身教育——21世紀的教育改革》
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1.單項選擇題1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中指出，應該把教師職業(yè)視為一種（）。
A.獨立的社會職業(yè)
B.非獨立的社會職業(yè)
C.非專門化職業(yè)
D.專門化職業(yè)
2.單項選擇題（）是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學校教育職能的主要實施者。
A.教育者
B.教師
C.校長
D.教務主任
3.單項選擇題“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個別性
4.單項選擇題陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條充分體現了教師的（）。
A.過硬的教育基本功
B.崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)
C.扎實的教育理論知識
D.豐富的學科文化知識
5.單項選擇題精通所教學科的基礎性知識和技能屬于教師的（）。
A.專業(yè)知識素養(yǎng)
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.教育專業(yè)素養(yǎng)
D.人格素養(yǎng)
最新試題
精通所教學科的基礎性知識和技能屬于教師的（）。
題型：單項選擇題
（）依據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。
題型：單項選擇題
教師終身學習的內容不包括（）。
題型：單項選擇題
林老師為了贏得學生的喜愛，把大量的時間花在與學生搞好關系上。從教師職業(yè)成長看，林老師的做法表明他著重關注的是（）。
題型：單項選擇題
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的（）。
題型：單項選擇題
教師的主導作用的前提是（）。
題型：單項選擇題
（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志o
題型：單項選擇題
在我國，第一次從法律角度確認了教師職業(yè)的專業(yè)地位的文件是（）。
題型：單項選擇題
教師作為一門獨立的職業(yè)最早出現于（）。
題型：單項選擇題
“十年樹木，百年樹人”這句話體現了教師勞動的（）。
題型：單項選擇題