單項(xiàng)選擇題學(xué)生文化的特征包含（）
A.過渡性、統(tǒng)一性、生成性
B.過渡性、非正式性、生成性
C.穩(wěn)定性、正式性、互補(bǔ)性
D.適應(yīng)性、多樣性、互補(bǔ)性
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1.單項(xiàng)選擇題教師隨意私拆學(xué)生的信件、日記屬于侵犯學(xué)生（）的行為。
A.人身封由權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.隱私權(quán)
D.受教育權(quán)
2.單項(xiàng)選擇題“你可以把馬兒牽到河邊，但你不能強(qiáng)迫它喝水?！边@句話隱喻學(xué)習(xí)中的學(xué)生具有（）
A.主體性
B.客體性
C.被動性
D.強(qiáng)制性
3.單項(xiàng)選擇題“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）
A.受教育的權(quán)利
B.受尊重的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.生存的權(quán)利
4.單項(xiàng)選擇題“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）
A.受教育的權(quán)利
B.受尊重的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.生存的權(quán)利
5.單項(xiàng)選擇題“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）
A.生存的權(quán)利
B.安全的權(quán)利
C.受教育的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
最新試題
在教育過程中學(xué)生是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生在學(xué)校被開水燙傷，學(xué)校應(yīng)該（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和（）。
題型：填空題
研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
我國《未成年人保護(hù)法》對未成年人的保護(hù)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從知識獲得的途徑來看，可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是（）。
題型：填空題
學(xué)生的主觀能動性主要表現(xiàn)為自覺性、獨(dú)立性和（）。
題型：填空題
在教育史上第一個提出兒童成長過程的年齡分期的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生是一個以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人，意思是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題