當代學生的主體性主要指（）。

下列行為屬于人格性問題行為的有（）。

在教育過程中學生是（）。

“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動的（）的特點。

學生管理的方法有（）。

學生在學校被開水燙傷，學校應該（）。

研究發(fā)現(xiàn)，在學生中常見的心理障礙主要有（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。

認為“學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點的教育家是（）。

義務教育階段學生專有的權利有（）。