師生關(guān)系可分為（）。

聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。

教師、學(xué)生與以教材為主的教學(xué)資源展開(kāi)的對(duì)話是（）。

師生之間的心理關(guān)系包括認(rèn)知關(guān)系和（）。

師生關(guān)系在社會(huì)道德上是一種（）的關(guān)系。

師生關(guān)系的內(nèi)容就其外部結(jié)構(gòu)是由多層面構(gòu)成的關(guān)系體系，主要包括教育關(guān)系、（）等關(guān)系類型。

尊重家長(zhǎng)的道德要求有（）。

就教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系來(lái)講，起調(diào)節(jié)作用的是（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。

認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是（）。