單項選擇題個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應(yīng)社會的能力的過程稱為個體()
A.價值化
B.人格化
C.社會化
D.個性化
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1.單項選擇題艾里克森的人格發(fā)展的核心原理乃是他所稱的()
A.新生論原理
B.認知論原理
C.道德論原理
D.學習論原理
2.單項選擇題能增強似是而非的新舊知識之間的可辨別性,目的在于比較新材料與認知結(jié)構(gòu)相似材料的組織者是()
A.一般性組織者
B.比較性組織者
C.陳述性組織者
D.概括性組織者
3.單項選擇題認為關(guān)于人的發(fā)展理論,是以精神分析的原理為基礎(chǔ)的心理學家是()
A.艾里克森
B.皮亞杰
C.柯爾柏格
D.馬斯洛
4.單項選擇題中學階段與埃里克森人格發(fā)展理論的哪一個人格發(fā)展階段相對應(yīng)?()
A.信任對不信任
B.自主對羞恥
C.勤奮對自卑
D.自我同一性對角色混亂
5.單項選擇題學生對自己人際關(guān)系的意識,屬于對下列哪方面的自我意識()。
A.生理自我
B.心理自我
C.社會自我
D.理想自我
最新試題
某教師認為,“學生骨頭輕,不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領(lǐng)導類型是()。
題型:單項選擇題
個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、具有評價意義的特性叫做()。
題型:單項選擇題
()兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感,克服內(nèi)疚感,體驗著目的的實現(xiàn)。
題型:單項選擇題
自我概念是個人心目中對自己的印象,包括對自己存在的認識以及對個體身體、能力、性格、態(tài)度等方面的認識。
題型:判斷題
把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學家是()。
題型:單項選擇題
人格決定一個人的生活方式,甚至會決定一個人的命運。這里體現(xiàn)的是人格的()
題型:單項選擇題
艾里克森的人格發(fā)展的核心原理乃是他所稱的()
題型:單項選擇題
()是構(gòu)成一個人的思想、情感及行為的特有模式,這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。
題型:單項選擇題
能增強似是而非的新舊知識之間的可辨別性,目的在于比較新材料與認知結(jié)構(gòu)相似材料的組織者是()
題型:單項選擇題
提出心理社會發(fā)展理論的心理學家是()
題型:單項選擇題