簡述師生關系。

新型的師生關系應該是（）。

教師隨意私拆學生的信件、日記屬于侵犯學生（）的行為。

師生關系在社會道德上是一種（）的關系。

師生關系的內容就其外部結構是由多層面構成的關系體系，主要包括教育關系、（）等關系類型。

關于討論法的說法錯誤的是（）

作為社會權利主體，青少年兒童主要享有的合法權利有（）。

師生關系主要表現在（）。

教師在實踐教育創(chuàng)新過程中的具體要求有（）。

在“對話一互動”式的教學過程中，教師和學生的關系是（）。