A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《論演說(shuō)家的教育》
D.《理想國(guó)》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.影響人的身心發(fā)展
B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
C.有目的地培養(yǎng)人
D.完善人的自身生產(chǎn)
A.演說(shuō)家
B.智者
C.軍人和武士
D.全面和諧發(fā)展的人
A.是否有目的地培養(yǎng)人
B.是否促進(jìn)人的發(fā)展
C.是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
D.是否具有組織性和系統(tǒng)性
A.永恒性
B.依附性
C.時(shí)代性
D.獨(dú)立性
A.延續(xù)性
B.模仿性
C.社會(huì)性
D.永恒性
最新試題
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。
請(qǐng)從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
如果說(shuō)“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀點(diǎn)？
一個(gè)國(guó)家全體國(guó)民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。