一個(gè)國(guó)家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？

結(jié)合上述材料說(shuō)明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用？

學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

請(qǐng)結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。

根據(jù)以上材料，指出上述說(shuō)法中的不盡科學(xué)之處。

請(qǐng)用教育與社會(huì)發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。

學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。

《論語(yǔ)》中提出了“教學(xué)相長(zhǎng)”“因材施教”等教育思想，對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。

請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。