《論語》中提出了“教學相長”“因材施教”等教育思想，對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學論著。

素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。

教育學就是國家的教育方針政策。

春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。

請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。

請用所學的教育學理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。

教育是科技發(fā)展的動力和源泉。

高爾頓這一觀點是否正確？為什么？