A.小學(xué)生
B.初中生
C.高中生
D.大學(xué)生
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A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段
A.客體
B.既是主體,也是客體
C.主體
D.從屬者
A.具體思維向抽象邏輯思維過渡
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.經(jīng)驗(yàn)型思維
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
最新試題
我國古代教育家荀子說“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,與之俱黑”,這強(qiáng)調(diào)的是哪一因素對人的潛移默化的作用?()
個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這就是身心發(fā)展的()
從中學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā),中學(xué)共青團(tuán)工作中的激勵應(yīng)特別重視()
在人的身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的因素是()。
少年期是人生過程中由單純對外部生動形象的世界探究到關(guān)注內(nèi)部精神世界文化的轉(zhuǎn)折期,表現(xiàn)出追求()的傾向。
簡述青年期的年齡特征。
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解科學(xué)營養(yǎng)知識屬于普通中學(xué)的哪一方面的要求?()
心理學(xué)家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在()。
心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念,其依據(jù)是身心發(fā)展的()
三結(jié)合教育中的“三結(jié)合”是指()。