A.100%
B.80%-90%
C.70%
D.50%
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A.增強集體凝聚力
B.有助于學(xué)生發(fā)展良好個性
C.啟發(fā)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
D.重視個別差異
E.集思廣益
A.知、情、意、行
B.導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、行
C.聞、行、忠、信
D.學(xué)、思、習(xí)、行
A.單獨概念
B.合取概念
C.普通概念
D.集合概念
E.具體概念
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.注意力
E.想象力
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.類屬學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
A.動作學(xué)習(xí)
B.知識學(xué)習(xí)
C.技能學(xué)習(xí)
D.經(jīng)驗學(xué)習(xí)
E.行為規(guī)范學(xué)習(xí)
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正遷移
D.負(fù)遷移
A.注意過程
B.保持過程
C.認(rèn)知過程
D.動作再現(xiàn)過程
E.動機過程
最新試題
在班杜拉看來,觀察學(xué)習(xí)中的模仿,可以有()
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)的方式,將學(xué)習(xí)分為()
廣義的學(xué)習(xí)是指人和動物在生活過程中獲得個體經(jīng)驗并由經(jīng)驗引起相對()
桑代克認(rèn)為有三條學(xué)習(xí)定律:準(zhǔn)備律、練習(xí)律和()
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是學(xué)生的內(nèi)部條件,是學(xué)習(xí)的起點。
依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,可以將學(xué)習(xí)分為()。
中學(xué)生學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的原因包括()
學(xué)生的學(xué)習(xí)以掌握間接經(jīng)驗為主。
一般認(rèn)為,一個概念的形成包含的階段有()
依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果劃分,我國心理學(xué)家主張把學(xué)習(xí)分為()