多項選擇題皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。
A.感知運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.抽象運算階段
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1.單項選擇題德育過程的基本矛盾之一是（）。
A.教育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾
D.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾
2.單項選擇題小學(xué)生必須經(jīng)過道德體驗才能理解道德規(guī)范，進而轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素是（）。
A.道德認知
B.道德評價
C.道德情感
D.道德行為
3.單項選擇題（）有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進行一定的實際活動與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
A.說服
B.鍛煉
C.榜樣
D.修養(yǎng)
4.單項選擇題某教師引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)個人的奮斗目標，選出有針對性的格言作為自己的座右銘，用以自律自勵，不斷自我提高該教師的行為體現(xiàn)的德育方法是（）。
A.修養(yǎng)
B.鍛煉
C.陶冶
D.制度
5.單項選擇題把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。
A.認知模式
B.體諒模式
C.社會模式
D.說理教育模式
最新試題
以下屬于道德討論中深入提問的策略有（）。
題型：單項選擇題
我國中學(xué)德育的主要原則有（）。
題型：多項選擇題
體諒模式把（）的培養(yǎng)置于中心地位。
題型：單項選擇題
皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。
題型：多項選擇題
德育過程的基本矛盾之一是（）。
題型：單項選擇題
20世紀70年代，由英國學(xué)校德育學(xué)家彼得•麥克費爾和他的同事創(chuàng)立，強調(diào)把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。
題型：填空題
“學(xué)會關(guān)心”是下列哪種德育模式所強調(diào)的？（）
題型：單項選擇題
致力于發(fā)展學(xué)生道德判斷能力的德育模式是（）。
題型：單項選擇題
以道德情感為主線的道德教育模式是（）。
題型：單項選擇題
某教師引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)個人的奮斗目標，選出有針對性的格言作為自己的座右銘，用以自律自勵，不斷自我提高該教師的行為體現(xiàn)的德育方法是（）。
題型：單項選擇題