填空題20世紀70年代,由英國學校德育學家彼得•麥克費爾和他的同事創(chuàng)立,強調把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是()。
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1.多項選擇題我國學校德育途徑主要有()。
A.政治課和其他學科教學
B.課外活動和校外活動
C.勞動
D.共青團活動
E.班主任工作
2.多項選擇題我國中學德育的主要原則有()。
A.疏導原則
B.尊重與嚴格要求相結合原則
C.教育的一致性與連貫性原則
D.因材施教原則
3.多項選擇題德育教育的體諒模式的特征有()。
A.堅持性善論,尊重兒童的發(fā)展需求
B.堅持人具有一種天賦的自我實現趨向
C.注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用
D.大力倡導民主的德育觀
E.強調按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育
4.多項選擇題皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括()。
A.感知運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.抽象運算階段
5.單項選擇題德育過程的基本矛盾之一是()。
A.教育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內容、方法的矛盾
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾
D.受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾
最新試題
以道德情感為主線的道德教育模式是()。
題型:單項選擇題
德育教育的體諒模式的特征有()。
題型:多項選擇題
致力于發(fā)展學生道德判斷能力的德育模式是()。
題型:單項選擇題
我國中學德育的主要原則有()。
題型:多項選擇題
德育過程的基本矛盾之一是()。
題型:單項選擇題
小學生必須經過道德體驗才能理解道德規(guī)范,進而轉化為個人的道德需要,實現這種轉化的關鍵因素是()。
題型:單項選擇題
把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是()。
題型:單項選擇題
以下屬于道德討論中深入提問的策略有()。
題型:單項選擇題
德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的()。
題型:單項選擇題
皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括()。
題型:多項選擇題