布魯納認(rèn)為，人類成功地理解知識的手段有（）

布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識的最佳方式是（）

人的認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分。

布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括（）。

格式塔心理學(xué)派對心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，就是他們提出的（）

布魯納認(rèn)為人類成功的理解知識的手段不包括（）

布魯納認(rèn)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面（）

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的最終目的是（）

將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個小的單元并參加單元考試，直到學(xué)生以80%～100%的掌握水平通過考試為止，然后才能進(jìn)入下一個單元的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法是（）

概念同化是學(xué)齡兒童獲得概念的典型方式。