A.習(xí)得性無助
B.挫折效應(yīng)
C.自我效能感
D.消極歸因
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A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的
B.外部的、穩(wěn)定的、不可控的
C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的
D.外部的、不穩(wěn)定的、不可控的
A.內(nèi)部穩(wěn)定性的歸因
B.外部而不穩(wěn)定的歸因
C.外部而穩(wěn)定性的歸因
D.內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因
A.行為塑造法
B.示范法
C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
D.強(qiáng)化法
A.攻擊性行為
B.親社會(huì)行為
C.性別角色的獲得
D.觀察能力
A.選擇這項(xiàng)任務(wù)
B.回避這項(xiàng)任務(wù)
C.看實(shí)際情況選擇
D.找人幫忙解決
最新試題
人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測和判斷是（）。
“ERG”理論的提出者是（）
動(dòng)機(jī)理論有（）
（）把人的需要分為七個(gè)層次，認(rèn)為基本需要得以滿足，更高層次的需要才能出現(xiàn)。
根據(jù)維納的觀點(diǎn)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）
個(gè)體認(rèn)為失敗是無法避免的，這種觀念是（）
美國心理學(xué)家韋納提出的動(dòng)機(jī)理論為（）。
按照馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分為7個(gè)層級(jí)，只有低級(jí)需要完全得到滿足后，才能產(chǎn)生更高級(jí)的需要。
個(gè)人成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱與個(gè)體對(duì)成功概率的估計(jì)有著密切的關(guān)系，成功率最佳為（）
根據(jù)馬斯洛的需要層次說，人的行為動(dòng)機(jī)都是在需要發(fā)生的基礎(chǔ)上被激發(fā)起來的，而人具有七種基本需要，這些需要又分為生長需要和缺失需要兩大類，下列屬于生長需要的是（）。