根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式，可將技能分為（）和（）。

與心智技能相比，操作技能的特點為（）。

為順利完成某種活動所需要的各種能力的結(jié)合叫做（）。

操作技能就其結(jié)構(gòu)而言，具有（）。

能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型：（）。

操作技能根據(jù)動作，精細程度與肌肉運動強度的不同可分為（）操作技能與（）操作技能。

以下技能中，屬于操作技能的是（）。

動作技能形成的階段是（）。

心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立．握弓．放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。

練習達到一定程度，動作技能成績會出現(xiàn)暫時停頓的現(xiàn)象叫（）。