填空題()是有效利用策略的前提條件。
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1.多項選擇題一般來說,元認知策略可分為()。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.計劃策略
D.監(jiān)視策略
E.調節(jié)策略
2.多項選擇題學習策略可以從哪些方面進行描述?()
A.學習策略是學習方法或技能
B.學習策略是學習的調節(jié)和控制技能
C.學習策略是內隱的學習規(guī)則系統(tǒng)
D.學習策略是學習方法和學習的調節(jié)控制的統(tǒng)一體
E.學習策略是元認知
3.單項選擇題適應智力差異的教學方式不包括()。
A.掌握學習
B.個別指示教學
C.個人化教學系統(tǒng)
D.留級和跳級
4.單項選擇題學習策略包括認知策略、元認知策略和()。
A.記憶策略
B.資源管理策略
C.思維策略
D.學習方法
5.單項選擇題兒童可以自發(fā)地產(chǎn)生并且有效地使用策略的時期是()。
A.小學
B.初中
C.小學、初中
D.初、高中
最新試題
學習過程中,學習者為提高識記效果,盡可能地讓多種感官參與學習,這種學習策略屬于()。
題型:單項選擇題
心理學家戴維斯在實驗中,將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立,握弓,放箭;乙組自行嘗試,未受嚴格指導。經(jīng)18次練習,甲組射中率為65%,乙組射中率為45%。這一實驗結果表明,在動作技能的學習過程中()因素很重要。
題型:單項選擇題
畫線是閱讀時常用的一種()。
題型:單項選擇題
()是有效利用策略的前提條件。
題型:填空題
學習策略是學習者為了提高學習效果和效率,有目的、有意識地制定有關學習過程的()。
題型:單項選擇題
學習者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景,在其中確立一條明確的路線,并在其上確定一些特定的點,回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目的位置的記憶法屬于()。
題型:單項選擇題
針對陳述性只是的學習策略主要有認知策略、()和組織策略。
題型:填空題
隨意識記使用的策略主要歸屬于()策略。
題型:單項選擇題
學習課文時分段、總結段意屬于()。
題型:單項選擇題
調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于()。
題型:單項選擇題