（）在1908年做盼“水下打靶”實驗是經(jīng)驗概括說的經(jīng)典實驗。

用“量杯”實驗說明定勢的消極影響的是（）。

遷移的圖式理論的代表人物是（）。

賈德通過“水下?lián)舭小睂嶒炞C明而提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。

學(xué)習(xí)者利用原有的概念來理解新概念的定義，從而明確一類事物的共同關(guān)鍵特征，這種概念學(xué)習(xí)方式叫做（）。

共同要素理論的代表人物是（）。

關(guān)系轉(zhuǎn)換說的代表人物是苛勒，他強(qiáng)調(diào)（）是學(xué)習(xí)遷移的一個決定因素。

簡述原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)對遷移的作用。

（）的經(jīng)驗類化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗或理論在遷移中的作用。

形式訓(xùn)練說是一種非?？茖W(xué)的理論。