單項選擇題學生建立時間表、設(shè)置學習目標等，這在學習策略上是一種（）。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.資源管理策略
D.調(diào)節(jié)策略
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1.單項選擇題測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。
A.認知策略
B.元認知策略
C.資源管理策略
D.精細加工策略
2.單項選擇題學習過程中，學習者通過對重點內(nèi)容圈點的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（）。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
3.單項選擇題在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和交要的觀點，這屬于（）。
A.復述策略
B.理解－控制策略
C.精細加工策略
D.組織策略
4.單項選擇題對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（）。
A.元認知知識
B.元認知能力
C.元認知控制
D.元認知計劃
5.單項選擇題在小學低年級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于（）。
A.復述策略
B.理解－控制策略
C.精加工策略
D.組織策略
最新試題
精細加工策略是一種理解性的記憶策略，和（）策略結(jié)合使用，可以顯著提高記憶效果。
題型：填空題
組織策略可利用的圖形有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、（）、模式或模型圖、（）。
題型：填空題
在學完一系列詞匯后，馬上進行測驗，開始和結(jié)尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢，這就是所謂的（）效應和（）效應。
題型：填空題
怎樣進行學習時間管理？
題型：問答題
針對程序性知識的學習策略有（）策略和（）策略等。
題型：填空題
試述元認知的內(nèi)容及學生元認知發(fā)展的特點。
題型：問答題
什么是復述策略？簡述常用的復述策略？
題型：問答題
元認知知識包括（）。
題型：多項選擇題
元認知包括兩個成分，（）與對認知行為的調(diào)節(jié)和控制。
題型：填空題
適合學生使用的組織策略包括（）。
題型：多項選擇題