單項(xiàng)選擇題在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于（）。
A.復(fù)述策略
B.理解－控制策略
C.精加工策略
D.組織策略
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1.單項(xiàng)選擇題對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計劃、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為（）。
A.智力技能
B.學(xué)習(xí)自覺性
C.元認(rèn)知策略
D.自我意識
2.單項(xiàng)選擇題在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為（）。
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.計劃策略
D.調(diào)節(jié)策略
3.單項(xiàng)選擇題以下學(xué)習(xí)策略從分類上看，不屬于元認(rèn)知策略的是（）。
A.調(diào)整閱讀速度
B.獲得個別指導(dǎo)
C.自我測查
D.重新閱讀
4.單項(xiàng)選擇題流程圖可用來表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序，如系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。在學(xué)習(xí)策略中，它是一種典型的（）。
A.精細(xì)加工策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.努力管理策略
D.組織策略
5.單項(xiàng)選擇題整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。
A.組織策略
B.復(fù)述策略
C.計劃策略
D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略等三個方面。
題型：判斷題
“記憶術(shù)”很好，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種（）的記憶術(shù)。
題型：填空題
學(xué)習(xí)策略的類型主要包括（）、資源管理策略和（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
組織策略可利用的圖形有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、（）、模式或模型圖、（）。
題型：填空題
以下屬于復(fù)述策略的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
適合學(xué)生使用的組織策略包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知過程是學(xué)生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的學(xué)習(xí)過程。
題型：判斷題
元認(rèn)知體驗(yàn)包括知的體驗(yàn)，也包括不知的體驗(yàn)。
題型：判斷題
資源管理策略包括時間監(jiān)管、學(xué)習(xí)環(huán)境管理、其他人的支持和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用（）。
題型：填空題