A.知覺形象
B.記憶表象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
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A.消退和干擾抑制
B.倒攝和干擾抑制
C.前攝和消退抑制
D.前攝和倒攝抑制
A.雙重抑制
B.前攝抑制
C.單一抑制
D.倒攝抑制
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.單一抑制
D.雙重抑制
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.倒攝抑制
D.前攝抑制
A.首位和中問、末位
B.中間和末位、首位
C.首位和末位、中間
D.中間、首位和末位
最新試題
意義識(shí)記的效果不論在全面性、準(zhǔn)確性、鞏固性或速度方面都優(yōu)于機(jī)械識(shí)記.機(jī)械識(shí)記沒有什么價(jià)值。()
想象來源于表象,以表象的內(nèi)容為素材。()
汽車司機(jī)在駕駛時(shí),能熟練地做到眼、耳、手、腳并用,這種注意特性是注意的分散。()
一個(gè)較大的學(xué)習(xí)內(nèi)容,首尾部分記憶效果好,中間部分遺忘較多,這是受下列哪種因素的干擾?()
根據(jù)識(shí)記材料有無意義,或識(shí)記者是否了解其意義,把識(shí)記分為()。
“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”說的是思維的概括性。 ()
人們偶然看到天上的朵朵白云會(huì)下意識(shí)地脫口說出它像棉絮、小山等,這種心理現(xiàn)象是()。
下列關(guān)于遺忘規(guī)律表達(dá)不正確的是()。
三年級(jí)學(xué)生沈葉喜歡早晨和晚上學(xué)習(xí)需要記憶的知識(shí),他認(rèn)為早晚的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天,因早晚所受的干擾是()。
看電影《西游記》后,在我們頭腦中留下的孫悟空形象是()。