填空題維持功能是指在課堂教學(xué)中持久地維持良好的（），使學(xué)生的（）始終保持在課業(yè)上，讓保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
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3.多項選擇題根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄，可將課堂氣氛分為（）
A.順從的課堂氣氛
B.積極的課堂氣氛
C.反抗的課堂氣氛
D.叛逆的課堂氣氛
E.消極的課堂氣氛
4.多項選擇題一個優(yōu)秀學(xué)生班集體的形成，一般要經(jīng)過以下幾個階段：（）
A.組建階段
B.形核階段
C.形成階段
D.發(fā)展階段
E.鞏同階段
5.多項選擇題課堂里主要的人際關(guān)系有（）
A.對立與統(tǒng)一
B.吸引與排斥
C.積極與消極
D.合作與競爭
E.主體與客體
最新試題
（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型：單項選擇題
教師常有一種錯覺，以為學(xué)生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的（）
題型：單項選擇題
學(xué)生在課堂上無精打采，課堂紀(jì)律差，注意力分散，師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，多數(shù)學(xué)生都是被動回答老師的提問，這樣的狀況，基本上可以判斷其課堂氣氛屬于（）
題型：單項選擇題
課堂管理始終影響著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，具有（）的功能。
題型：單項選擇題
班級、少先隊屬于（）。
題型：單項選擇題
下面各項中不屬于課堂教學(xué)環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題
課堂里主要的人際關(guān)系有（）
題型：多項選擇題
課堂教學(xué)效率的高低，取決于（）、（）和（）等三大要素的相互協(xié)調(diào)。
題型：填空題
課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）
題型：單項選擇題
課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種（）。而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。
題型：填空題