著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

素質(zhì)教育評價(jià)，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。

評價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育中校長的責(zé)任（）。

落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。

素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循（）。