單項選擇題醫(yī)生根據病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性？（）
A.間接性
B.概括性
C.預見性
D.抽象性
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3.單項選擇題教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是（）。
A.發(fā)散思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.直覺思維
5.單項選擇題創(chuàng)造性思維經歷的四個階段是（）。
A.準備一醞釀一豁朗一驗證
B.醞釀一準備一豁朗一驗證
C.準備一醞釀一驗證一豁朗
D.醞釀一準備一驗證一豁朗
最新試題
口頭語言發(fā)展的關鍵期是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園兒童做加減法時會用數手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。
題型：單項選擇題
兒童根據不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，其中體現了思維具有（）特征。
題型：單項選擇題
如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那結果必然有B＜E。這種思維是（）。
題型：單項選擇題
沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）。
題型：單項選擇題
思維的最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于關系概念的是（）。
題型：單項選擇題
在教學中，鼓勵學生從不同角度對問題進行分析，嘗試用多種方法解決問題。這樣做有助于培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
小學生通過認識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質特征這一思維形式是（）。
題型：單項選擇題
思維是人腦對客觀現實的概括的、間接的反映。其最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題