測到某種行為的特征的準確程度稱之為信度。

同伴關系會影響一個人性格的形成。

某初中班有兩位同學；甲常常表現(xiàn)為：溫柔、合順；對事物觀察敏銳；反映敏感；體驗深刻；想象豐富；在活動中不敢表現(xiàn)自己；做事小心謹慎，課堂表現(xiàn)很守紀律。而乙生表現(xiàn)為：動作迅速；精力充沛；熱情洋溢；愛發(fā)脾氣；情緒產(chǎn)生快而強；難以自制；理解問題常比別人快；活潑直率；粗心大意；堅持已見。根據(jù)上述特征；判斷甲、乙兩位同學的氣質(zhì)類型；并分析兩種氣質(zhì)類型積極與消極因素；而后提出針對性的教育措施。

個性中具有核心意義的、表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和相應的習慣化的行為方式叫（）

影響學生的學習方式，同時也作為動力因素影響學習速度和質(zhì)量的是（）

婷婷的氣質(zhì)屬于什么類型？

卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻在于提出了（）。

對此類兒童相應的教育措施有哪些？

驕傲自大描述的是性格的（）特征。

在氣質(zhì)與性格關系的表述中下列觀點正確的有（）