單項選擇題強調在學習活動中，采取各種外部手段如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等激發(fā)學生的學習動機，這是動機的（）。

A.強化理論
B.需要層次論
C.成就動機理論
D.歸因理論


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1.單項選擇題人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是（）。

A.學習需要
B.動機歸因
C.成就動機
D.自我效能感

2.單項選擇題提出歸因理論的心理學家是（）。

A.耶克斯和多德森
B.馬斯洛
C.韋納
D.多伊奇

3.單項選擇題成就動機理論的主要代表是（）。

A.班杜拉
B.維納
C.德威克
D.阿特金森

4.單項選擇題不直接指向知識和學習任務本身，而是把學業(yè)成就看成是贏得地位和自尊的根源，這是（）。

A.附屬內驅力
B.認知內驅力
C.交往內驅力
D.自我提高的內驅力

5.單項選擇題根據教育心理學研究成果（）。

A.動機的強度較強，對學習具有較適宜的促進作用
B.動機的強度中等偏上，對學習具有較適宜的促進作用
C.動機的強度適中，對學習具有較適宜的促進作用
D.動機的強度較弱，對學習具有較適宜的促進作用